Feedback geven is vaak niet evident. Ook feedback krijgen kan soms problemen met zich meebrengen. Na het krijgen van een compliment blokkeer je of haal je het compliment meteen naar beneden. Negatieve feedback lijkt soms afbrekende kritiek te zijn en werkt daardoor een omgekeerd effect in de hand. Het is niet eenvoudig om duidelijk te communiceren, maar hoe je het ook draait of keert, enige feedback is altijd nodig.
Ik geef ongeveer vijf jaar dansles aan tieners en twintigers. De meeste leerlingen heb ik zien groeien en verbeteren als danseressen. Tijdens de danslessen is het essentieel om, al dan niet, positieve feedback te geven. De danseressen verwachten elke les feedback op hun prestaties, zowel individueel als in groep. Daarom heb ik enkele jaren geleden beslist om elke les te filmen, zodat ze achteraf kunnen zien of de feedback die ze kregen ook terecht was. Ik vind het persoonlijk ook belangrijk om elke les wat feedback te geven. De motivatie bij de leerlingen groeit van zodra ze complimentjes of positieve reacties krijgen.
Als bepaalde lessen echter niet verlopen zoals ik verwacht had of als de dansers niet voldoende hun best deden, dan moeten ze soms eens met hun voetjes op de grond worden gezet. Waar ik wel op probeer te letten is dat het woord 'negatief' niet te vaak voorkomt. Moest ik uitsluitend negatieve feedback geven, dan zouden de leerlingen niet enthousiast meer zijn om mijn lessen te volgen. Daarom geef ik eerder opbouwende feedback. Via deze weg weten de leerlingen aan wat ze moeten werken en op wat ze in de toekomst moeten letten. Ik ben van mening dat wanneer je iets als negatief aanschouwt, dat je dan ook moet kunnen zeggen hoe jij denkt dat het beter kan.
Doorheen de jaren heb ik ze al het een en het ander kunnen bijleren, maar ook ik leer nog iedere bij (al is het soms op vlak van communicatie).
Geen opmerkingen:
Een reactie posten